5 Jahre und 100 Posts später — Die OMS-Redaktion zur neuen Phase des Open Media Studies Blog
Der Open-Media-Studies-Blog wird zukünftig ausschließlich auf Hypotheses vertreten sein – dadurch ergeben sich spannende Möglichkeiten für neue Formate!
Open Access und Open Science in der Medienwissenschaft
Der Open-Media-Studies-Blog wird zukünftig ausschließlich auf Hypotheses vertreten sein – dadurch ergeben sich spannende Möglichkeiten für neue Formate!
In der ersten Jahrestagung des Sonderforschungsbereichs 1567 Virtuelle Lebenswelten vom 21. bis 23. Juni 2023 in Bochum wurde der Anstoß einer kollektiven Arbeit an einem zeitgemäßen Konzept virtueller Welten gegeben.
Georg Fischer und Dario Haux systematisieren einige Überlegungen zum wissenschaftlichen Publikationswesen und formulieren sie allgemeiner unter dem Blickwinkel eines publikatorischen Paradigmenwechsels.
“Brocken Inaglory” auf Wikimedia CommonsIn November 2022, Clemens Apprich and Kristina-Pia Hofer organized a two-day event, the Inaugural Forum of the Austrian Media Studies Research School, a kick-off event to initiate regular exchange between...
Von Lars Hadeler Im Auftaktbeitrag der Sonderreihe Forschen, Lehren und Lernen mit digitalen Werkzeugen luden Josephine Diecke, Nicole Braida und Isadora Campregher Paiva dazu ein, die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten digitaler Methoden und Werkzeuge in der...
Forschungsdaten und ihr Management werden für die Medienwissenschaft in ihren verschiedenen Bereichen, methodischen Ausprägungen und Fragestellungen zunehmend bedeutender. Das ist zugegebenermaßen eine Formel, die zu vage ist und zu oft wiederholt wurde, als dass sie noch als Wegweiser dienen könnte. Was aber lässt sich konkret beobachten? Wie sieht die Landschaft aus, die wir bislang durchquert haben?
Kai Matuszkiewicz berichtet über einen Workshop des medienwissenschaftlichen Fachrepositoriums media/rep/ in Marburg zum Thema Forschungsdaten und Forschungsdatenmanagement in der Medienwissenschaft.
Die diesjährige Jahrestagung der Gesellschaft für Medienwissenschaft widmete sich dem Thema «Arbeit» und behandelte damit eine Thematik, die in der Medienwissenschaft selbst aktuell diskutiert wird, z. B. wenn es um die Arbeitsbedingungen (#IchBinHanna) oder...
Die diesjährige Jahrestagung der Gesellschaft für Medienwissenschaft widmete sich dem Thema «Arbeit» und behandelte damit eine Thematik, die in der Medienwissenschaft selbst aktuell diskutiert wird, z. B. wenn es um die Arbeitsbedingungen (#IchBinHanna) oder...
Steffen Krämer gewährt mit seinem Text Einblick in die Überlegungen von Forschungsprojekten, die mit Daten kommunikativer Akte in sozialen Netzwerken arbeiten und sich dabei mit Forschungsethik, Recht, Öffentlichkeit und deren Zusammenspiel auseinandersetzen müssen. Im zweiten Teil stehen insbes. das konversationsbezogene Sampling sowie Archivierung und Nachnutzung im Fokus.
Steffen Krämer gewährt mit seinem Text Einblick in die Überlegungen von Forschungsprojekten, die mit Daten kommunikativer Akte in sozialen Netzwerken arbeiten und sich dabei mit Forschungsethik, Recht, Öffentlichkeit und deren Zusammenspiel auseinandersetzen müssen. Im ersten Teil geht es um den Schutz personenbezogener Daten sowie den Öffentlichkeitsstatus von Daten und um Fragen der Datenverarbeitung.
Acknowledgement: Christoph Brosius has substantially contributed to this post by way of a short interview that we conducted with him on 30 May 2022. Brosius is a games producer, scrum master, consultant and teacher...
Bastian Weiß liefert mit seinem Beitrag ein Plädoyer dafür, warum es aus Sicht einer pragmatischen Forschungsdatenpraxis wichtiger ist, imperfekte Daten zu publizieren, anstatt gar keine Daten zu publizieren.
Alexander Stark und Christoph Eggersglüß befassen sich mit unterschiedlichen Auffassungen von Datenkompetenz sowie existierenden Studienmöglichkeiten. Sie plädieren für eine fokussierte Auseinandersetzung der Medienwissenschaft mit der Thematik, betonen die Bedeutung von Vernetzung sowie den Rückgriff auf bestehende Ressourcen hierbei und rufen dazu auf, entstehende Lehr-Lernmaterialien offen zu teilen, um den Auf- und Ausbau von Data Literacy zu befördern.
Im dritten Teil wird eine Auswahl an für die Kultur- und Medienwissenschaften relevanten scholar-led Buchverlagen sowie Kollaborationen, Netzwerken und Infrastrukturinitiativen exemplarisch vorgestellt.